Innowacyjny ostrowski produkt - e-tornister zdominował trzeci dzień VII Kongresu Zarządzania Oświatą. Trzydniowy kongres odbywał się w dniach 24-26 września 2012r. w Toruniu. O zaletach i wadach e-tornistra mówił uczestnikom kongresu pomysłodawca pilotażowego projektu Prezydent Ostrowa Wielkopolskiego Jarosław Urbaniak.
Tytuł wykładu Prezydenta Jarosława Urbaniaka to: Pokaz dobrej praktyki Gimnazjum w Ostrowie Wielkopolskim. Program: e-tornister. Wymiana doświadczeń. Mocne i słabe punkty. Stosowanie czytników e-booków w szkole.
Lekcje z wykorzystaniem e – tornistra w ostrowskich gimnazjach klas I odbywają się od końca października 2011 roku. Wtedy program został wprowadzony do klas pierwszych szkół gimnazjalnych.
- Tablet ma wgrane podręczniki z języka polskiego, matematyki, plastyki, można na nim także zapisywać nuty. Tablety mają także dostęp do strony internetowej Wikipedii w wersji polskiej i angielskiej, słownika ortograficznego języka polskiego, słowników obcojęzycznych na stronie Ling.pl, encyklopedii PWN.pl, ale także do stron internetowych szkół gimnazjalnych i dziennika elektronicznego. Wgrane zostały także wszystkie ćwiczenia oraz lektury szkolne. Nowoczesne tablety to z pewnością duże ułatwienie dla uczniów, nie tylko odciążają kręgosłup, ale i skupiają w sobie cały materiał szkolny – mówił Jarosław Urbaniak Prezydent Ostrowa Wielkopolskiego.
- Nasz pilotażowy program e – tornister jest kontynuowany. W dalszym ciągu badamy funkcjonowanie i wykorzystanie czytnika. W czasie wakacji tablety miały wykonywany przegląd techniczny, a także wgrywane były podręczniki do klasy drugiej gimnazjum. Po rozmowach z firmami MobileBox oraz Polkomtel będziemy prowadzili ten pilotaż przez trzy lata, czyli czas, kiedy uczniowie wyposażeni w te czytniki będą uczęszczali do gimnazjum.
O zaletach i wadach projektu mówił zebranym dyrektor Gimnazjum nr 4 w Ostrowie Wielkopolskim Andrzej Knopiński.
- Dzięki wprowadzeniu w życie programu udało się zrealizować kilka ważnych celów – odciążono plecaki uczniowskie poprzez wyposażenie e-czytników w komplet podręczników i ćwiczeń do czterech przedmiotów oraz w większość lektur. Ważnym aspektem jest także unikalna mobilność tego systemu, co daje możliwość korzystania z czytników przez uczniów zarówno w szkole, w domu, jak również użytkowania go nawet w podróży - podkreślał A.Knopiński.
Dyrektor A.Knopiński zaakcentował także, że jedną z najważniejszych zalet urządzenia jest możliwość wgrywania do e-tornistra pomocy dydaktycznych w formie dostępnych audiobooków oraz tekstów ikonicznych - obrazów, wykresów, map, artykułów, słowników, które odgrywają tak ważną rolę w procesie efektywnego nauczania.
Jako jedne z ważniejszych cech użytkowanego w gimnazjach systemu e-tornister wskazano także możliwość robienia zakładek i własnych przypisów podczas czytania i korzystanie z nich przy omawianiu lektur. Omówiono także możliwość korzystania przez uczniów z wbudowanego w e-czytnik szkicownika i notatnika oraz kalendarza, co z pewnością dodatnio wpływa na proces planowania nauki własnej ucznia.
- Jedną z zasadniczych wad, jednak całkowicie niezależną od pomysłodawców i twórców tej innowacji edukacyjnej, jest brak szerokiej dostępności do e-podręczników. To z kolei skutecznie hamuje rozwój systemu. Wydawnictwa nie mają dziś żadnego obowiązku przygotować podręczniki w wersji papierowej i cyfrowej - dodał Prezydent J.Urbaniak.
Zaakcentowano także, że uczniowie w swych wypowiedziach, jako „wady” e-czytnika uznali powoli aktualizujący się ekran, brak dotykowego ekranu oraz – zdaniem użytkowników powolną praca procesora. A.Knopiński podkreślił jednak, że wyniki ankiet oraz wywiady przeprowadzane z uczniami i ich rodzicami jasno wskazują na to, że e-tornister jest przez respondentów postrzegany, jako przydatne narzędzie edukacyjne. Należy także podkreślić, że system jest pozytywnie postrzegany również ze względu na „odchudzenie” plecaków uczniowskich, ale co równie ważne rodzice uważają, że urządzenie, dzięki unikalnej technologii e-ink oraz nieodblaskowemu ekranowi skutecznie chroni oczy przed skutkami szkodliwego promieniowania, które jest emitowane przez ekrany komputerów, laptopów czy tak chętnie używanych przez młodzież smartfonów.
- Należy podkreślić, że system e-tornister jest jednym z wielu modeli, jakie próbuje się wdrożyć w polskich szkołach. Jednak rozwiązanie przyjęte w Ostrowie Wielkopolskim – ze względu na tak dużą dbałość o zdrowie użytkowników – naszych dzieci – jest wręcz unikalny. Łączy w sobie zarówno dążenie do osiągnięcia zaplanowanej skuteczności w procesie nauczania – uczenia się, ale też jest wyrazem wielkiej troski o zdrowie naszych ostrowskich uczniów. Mamy kolejne badania, które zakończyły się w czerwcu br. Wyniki dalej pokazują progres, jeżeli chodzi o korzystanie z urządzeń przez uczniów. Cieszymy się również z tego, że nauczyciele coraz bardziej przekonują się do tej nowoczesnej formy. Jednak młodszemu pokoleniu łatwiej przestawić się na tę formę korzystania. Te czytniki w pewien sposób już zagościły w pracy pedagogów. Przeprowadzane badania pokazują także częstsze i dłuższe korzystanie. Nie ogranicza się ono tylko do odwiedzania stron internetowych - podkreślał prezydent.
Projekt pilotażowy był możliwy do wprowadzenia dzięki współpracy Ostrowa Wielkopolskiego, Polkomtela, Mobile Box, Wydawnictwa MAC Edukacja i spółki Holdikom SA.
Galeria
Zobacz także